在今年日内瓦国际发明展上,由桂林航天工业学院师生参与完成的无人机遥感遥测应用项目,一举斩获展会国际发明特许金奖,实现了我国在航天科技应用领域的新突破。面对科研中的重重困难,该校教师王勇军说:“是中国航天人特别能攻关的信念,就如同一把火炬,激励我们坚持下去,在问题的迷宫中寻找答案。”
不仅是王勇军的团队如此,在桂航,中国航天精神已经成为师生品行的“筋骨”和“底色”。近年来,该校以航天精神作为立德树人的重要抓手,把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程,开拓了一条利用航天文化培育航天品质人才的新路径。
感受航天路传递“中国梦”
“从原子弹到氢弹,美国用了7年多的时间,而我们只用了2年多,大家认为原因在哪里?”——“因为中国人的爱国情怀”,“因为中华民族的气节”“因为中国特色社会主义能集中力量办大事”......在该校马克思主义基本原理课程上,同学们正以中国航天事业发展为案例,对中国特色社会主义建设新成就这一主题开展热烈讨论。大家你一言我一语,发表对中国航天之路的看法,“通过感受中国航天事业的发展历程,让我们更深刻地认识到民族复兴的意义,为‘中国梦’不懈奋斗的决心和信心更加坚定了。”同学们说。
作为广西高校中唯一一个具有航天特色的本科院校,桂航把航天精神作为开展大学生思想政治教育的“引线”。“航天梦是中国梦的重要组成部分,更是坚定大学生‘中国梦’理想信念的最生动教材。”该校党委书记李幼平说。
为加强对大学生的思想引导,该校不仅抓牢思想政治理论课主渠道,还把特色课程作为提高大学生思想政治素养的有益补充,与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。
该校把自治区级精品课程《航空航天概论》作为全校大学生必修通识教育课程,注重把中国航空航天事业发展历程中的典型人物、先进事迹作为教学案例,提高大学生思想觉悟。
此外,已连续举办三届的“桂航杯”航天知识竞赛也持续火爆,每年吸引全国近万名“航天迷”参赛,在校园和社会中,形成了通过感知中国航天共谱华夏新篇的强大正能量。
浸润航天情引领“价值观”
“爱国不是抽象的东西,爱国就是爱事业、爱团队、爱岗位。”这是“神州号”载人飞船总设计师戚发轫院士对社会主义核心价值观的深刻诠释。在该校航天院士报告会上,这位耄耋老人倾情分享的中国航天事业发展中的感人故事,不仅赢得了师生对中国航天人的崇敬,更刷新了师生们对核心价值观的认识与认同。“中国航天事业的辉煌,是一代代中国航天人用爱国主义精神和爱岗敬业热情谱写的新时代赞歌,我们更深刻的意识到了当代青年的责任和担当”。
像这样的“航天专场”报告会,该校每年举办10余场,邀请中国航天系统突出个人到学校分享成长历程和工作经历,与师生零距离交流,用榜样的力量,为青年师生筑牢价值观“堤坝”。
文化无声,以情润心。走进桂航,以航天精神为元素的校园景观俯仰皆是。作为广西唯一的航天类爱国主义教育基地,该校打造了中国航天事业60周年成就展览馆、“中国梦”“航天梦”航天器展示区、钱学森广场等航天系列文化景观,让师生浸润在浓郁的文化环境中,航天情怀在潜移默化中扎根生长。
随着新媒体的发展,该校还把“航天故事”讲到网络上,传播到师生心里。集合了该校航天系统优秀校友故事的大学生思想政治教育读物《筑梦蓝天》通过官方微博、微信等新媒体播发,引发了师生热烈反响,校园中形成了一股转发点赞的热浪。该校飞行器制造专业大学生李晓斌说:“长征2号丙火箭副总指挥焦开敏、全国劳动模范邓建华等师兄的故事,深深吸引着我,榜样的力量指引我今后也要谨记航天精神,敬业坚守岗位。”
凝塑航天魂培养“接班人”
当前,大学生思想政治教育渠道单一、力量单薄、方式单调,已然成为高校思政工作的“绊脚石”,而大学生正处于思想成长成型的关键时期,解答这个难题,成了高校立德树人工作的重中之重。
“要把学生培养成具有航天品质的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。”该校校长易忠坚定地说。
该校在全国高校中率先设立了“航天日”并写入办学章程,实现航天精神学习教育常态化,把大学生思想政治教育工作分解融入到教育教学全过程,让航天精神成为大学生思想和行动的“红绿灯”。
在该校微小飞行器实验室,这样的育人方法,大家都认为受益匪浅。“从大一开始,无论是在课堂上,还是课外活动中,老师都用航天精神指导我们,久而久之,航天精神已经成为整个团队的核心思想”团队负责人飞行器制造专业学生陈青松说。近年来,该团队连续在中国国际飞行器设计挑战赛暨全国科研类航空航天模型锦标赛上获得一等奖。
航天精神为该校毕业生深深打上了“航天品质”烙印。该校连续13年荣获自治区级大学毕业生就业工作先进单位。中国载人航天办公室副主任杨利伟将军两次到访桂航,看到在校师生刻苦努力的学风,他高兴地说:“桂航师生具有鲜明的航天品质,希望大家积极努力,为中国航天事业和社会发函做出日博best365官网贡献。”
(杨永昌 徐艺萍 周仕兴)
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