近五年来，航空旅游学院教师党支部在学院党总支的正确领导下，连续获得多项殊荣，2016年获得首批“广西高校党员教育示范点”单位；2017年获教育部全国高校“两学一做”支部风采展示活动工作案例“特色作品”；2018年获教育部首批“党建工作样板支部”培育创建单位；2019年获学校“五星级”支部，同年，获批自治区高校基层党支部“五星级”支部。在长期的基层党建工作建设中，该支部凝练出了“五星领航”的工作特色，强化工作载体标准化建设，取得了较好的工作成果。

学习之星——学习入心，师德师风树表率

该支部以发挥党员先锋模范作用为着眼点，强化党员日常教育管理。深入开展党内集中教育和主题教育，教育引导党员坚定理想信念。严格执行“三会一课”、谈心谈话、民主生活等基本制度。教师支部按照上级党组织的任务要求，进行了“不忘初心、牢记使命”主题教育，制定了《航空旅游学院教师党支部主题教育实施办法》，确保主题教育高质量扎实推进。党员注重在师德师风上下功夫，完成当年教职工理论学习的各项任务，落实《学校师德师风建设年活动方案》，《廉政文化进校园活动方案》，积极参加学校各项理论征文活动，在师德师风征文比赛中获一等奖1人、三等奖2人、优秀奖4人；“从我做起，廉洁从教”主题征文比赛获一等奖2人、三等奖1人；“我最喜欢的学习金句”征文比赛获三等奖3人，优秀奖4人；学院多次获优秀组织奖。

指导教师支部推进主题教育

业务之星——业务精心，团队个人共进步

教育教学中突出“立德树人”主线，强化应用型培养导向，学院工作目标在支部层面得到智力支持和组织保障，教师党员完成“党建+业务”工作的自觉性，高职称、高学历教师主动作为。航空旅游学院实施课程教学团队负责制，以校级重点课程、在线课程建设为牵引，形成了以教师党员为主的校级重点课程、在线课程、课程思政多层面的课程教学团队；师资培训以“强意识、转角色、调结构”为原则，建立“全员覆盖、分阶培养”的师资培养培训体系。目前，酒店管理团队为学校“优秀教学团队”，专业获产教融合示范性专业建设立项；《前厅与客房管理》获批应用型示范课程，《砥砺八载，以赛促教——基于专业技能大赛的高校空乘应用型人才培养实践》获教学成果奖三等奖；《新闻学概论》获第一批产教融合应用型课程建设立项；有5门课程获校级“课程思政”项目立项，4位老师在“课程思政”教学技能比赛中获奖；有7名老师在校级各类应用型说课、课程建设、教育教改论文比赛中获奖。

实践之星——实践尽心，应用导向显特色

支部深度融合中心工作，以支部力量引领工作方向，发挥党员个人力量及团队智慧，汇聚了多个行业特色鲜明、服务地方能力显现的教育资源，彰显支部战斗堡垒力量。

航空旅游学院充分利用校内，行业，国际三种资源，坚持适应地方性、紧跟行业性、强调应用型、突出创新性、重视发展性“五种特性”，构建“业界参与，产教融合”的应用型人才培养特点，形成了“3+0.5+0.5”以及“2.5+1+0.5”的教学模式。教师党员发挥专业特色，积极服务地方建设，以酒店管理与旅游管理专业为主导的教师团队受邀主持编制桂林长征国家文化公园总体规划工作、参加广西区全域旅游示范区评审工作，以播音与主持艺术专业为主导的教师团队持续投入桂林周边历史文化资源挖掘与整理工作，以商务英语与航空服务专业为主导的教师团队积极服务地方公共事务，先后为公交集团等多家企事业单位提供了公关、礼仪等方面的培训与指导工作。

教师支部坚持赛学融合，结合“三全育人”共同搭建工作载体。在已有专业技能大赛品牌项目“空乘之星”“低空旅游导游大赛”的基础上，打造了“航旅杯”酒店服务技能大赛，播音与主持艺术技巧大赛。形成了“一专业一大赛、一大赛一品牌”的良好效果，极大地丰富了党建工作育人载体的内涵。

服务之星——服务用心，全员参与担重任

支部全体教师党员主动服务学校中心工作、服务学院重点任务。在迎接本科教学评估的过程中，教师党员起到了较好的带头作用，积极配合学院的评估工作分工，按时按量、高效优质完成各项评估工作任务。

在今年突发的新冠疫情下，教师党员主动请缨站在了返校复课的第一线，全体党员教师配合学院的疫情防控期间线上教学管理工作，做好了线上线下教学的衔接转化，参与到学校大门的防控检查中去。开学后全面转入线下教学后，教师克服了学生分散南北校区的不便，开展小班教学分批上课，稳定教学质量。

航空旅游学院在学校庆祝新中国成立70周年大型合唱比赛中包揽了教师组、学生组第一名；共有十余名党员教师党员参与了学校建校40周年“薪火相传，筑梦蓝天”汇报演出中多个节目的节目创作和舞台指导，用良好的精神面貌和敬业的演出为学校建校40周年献礼。

参加庆祝新中国成立70周年歌咏比赛

育人之星——育人暖心，教风学风双促进

支部教师全程参与教风学风建设，要求严格课堂教学纪律，严肃学习纪律；修订和落实听课、磨课制度，营造严谨的教风和积极的学风；贯彻“严管重引”的工作思路，选聘了一批积极肯干的年轻党员教师担任班主任，重点关注学习能力不足的学生进行课业辅导；以教师党员为主体组织空乘和播主两个专业学生开展早训、早操；鼓励高级职称教师、年轻教师参与“双创”教育；任课老师指导毕业论文与就业创业联动，实现了针对教风学风建设的全员、全过程、全方位参与。

组织学生早训