为深入学习贯彻习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，进一步推进马克思主义学院队伍建设、课程建设及教学建设，6月26日下午，副校长杨杰到马克思主义学院，以强化学生实践参与，推进学校思想政治理论课教学改革为主题作了专题辅导报告，学院班子成员、各教研室主任及专职教师聆听了报告。

“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记提出“八个统一”（政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一）的具体要求，为思政课的改革创新指明了方向。

习近平总书记强调的这“八个统一”，深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验，构成一个紧密联系、有机统一的整体。只有系统、深刻把握其精髓要义和科学方法，才能扎实推进新时代思政课守正创新。

结合习近平总书记对思政课改革创新提出的要求，杨杰指出，只有改革思政课教学模式和课程体系，从以往的以教师灌输为特征的主客体式教学模式向以师生双向互动为特征的双主体式教学模式过渡、推进，加大学生在教学过程中的实践教学比重，让学生在边学边实践的过程中深入了解国情、区情和校情，体察民情民意，关注社会民生，思政课的实践性、实效性和针对性才能最大限度的凸显出来，立德树人的育人目标才能真正落地生根，人才培养质量和水平才能不断提升。他要求思政课教师精心钻研和设计课程教学模式，不断发挥学生参与课堂教学的积极性、主动性，强化学生社会实践意识的培养，为落实学校育人目标作出自己的贡献。

报告后，杨杰还就有关问题与部分教师进行了研讨。